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Schulstart 2026 nach schweren Unwettern: Wettlauf gegen die Zeit in Frankreichs Schulen

Wenige Stunden vor dem Ende der Sommerferien kämpfen mehrere französische Gemeinden mit einem Problem, das in keinem Stundenplan vorgesehen war. Heftige Gewitter haben Ende August entwurzelte Bäume, beschädigte Dächer und überflutete Schulräume hinterlassen. Besonders im Großraum Paris laufen deshalb die Aufräumarbeiten auf Hochtouren. Für rund 11,6 Millionen Schülerinnen und Schüler beginnt das Schuljahr 2026/2027 offiziell…

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Wenige Stunden vor dem Ende der Sommerferien kämpfen mehrere französische Gemeinden mit einem Problem, das in keinem Stundenplan vorgesehen war. Heftige Gewitter haben Ende August entwurzelte Bäume, beschädigte Dächer und überflutete Schulräume hinterlassen. Besonders im Großraum Paris laufen deshalb die Aufräumarbeiten auf Hochtouren.

Für rund 11,6 Millionen Schülerinnen und Schüler beginnt das Schuljahr 2026/2027 offiziell am Dienstag, 1. September. Die Lehrkräfte kehren bereits am Montag zur sogenannten „Prérentrée“ zurück. Doch vor allem im Département Val-de-Marne südöstlich von Paris gleicht das letzte Ferienwochenende weniger einer gewöhnlichen Vorbereitung auf den Schulbeginn als einem Großeinsatz.

Am Donnerstagnachmittag, 27. August, zog ein außergewöhnlich heftiges Gewitter über die Region. Innerhalb weniger Minuten sorgten Starkregen, Hagel und schwere Windböen für Überschwemmungen und umgestürzte Bäume. Betroffen waren unter anderem Vitry-sur-Seine, Ivry-sur-Seine, Alfortville, Villejuif, Maisons-Alfort und Fontenay-sous-Bois. Die Pariser Feuerwehr rückte zu rund 60 Einsätzen aus.

Auch Schulen blieben nicht verschont. Bäume stürzten in Schulhöfe, Wasser drang in Klassenräume ein, Dächer wurden beschädigt. In Ivry-sur-Seine mussten kommunale Mitarbeiter beispielsweise Äste zersägen und aus dem Hof der Schule Langevin entfernen.

Nun zählt praktisch jede Stunde.

Die Gemeinden müssen Bäume auf ihre Standfestigkeit überprüfen, Schulhöfe räumen, Räume trocknen, elektrische Anlagen kontrollieren und beschädigte Gebäudeteile untersuchen. Das Ziel bleibt dennoch eindeutig: Am Dienstagmorgen sollen die Schulen öffnen.

Ein flächendeckender Aufschub des Schulstarts steht bislang nicht zur Debatte. Allerdings unterscheidet sich die Lage von Gebäude zu Gebäude erheblich. Ein umgestürzter Baum lässt sich vergleichsweise schnell beseitigen. Schäden am Dach oder größere Wassereinbrüche verlangen dagegen gründliche technische Kontrollen. Entscheidend bleibt, ob die Sicherheit von Kindern und Beschäftigten garantiert ist.

Die Unwetter beschränkten sich keineswegs auf die Pariser Region. Während der letzten Augustwoche zogen mehrere schwere Gewitterfronten über Frankreich. Erwartet wurden großer Hagel, intensive Niederschläge und Böen von 80 bis 100 Kilometern pro Stunde. Tatsächlich lagen einzelne Messwerte deutlich darüber: Im Département Seine-et-Marne erreichten die Böen in Chevru 142 und in Nangis 130 Kilometer pro Stunde. Auch Grenoble und Lyon registrierten schwere Sturmböen.

Im Jura und im Doubs richteten Wind, Hagel und Blitze ebenfalls Schäden an. Bäume brachen oder wurden entwurzelt, Verkehrsverbindungen waren zeitweise beeinträchtigt.

Damit wirft dieser Schulstart zugleich eine grundsätzliche Frage auf: Wie gut sind Frankreichs Schulen auf zunehmend extreme Wetterlagen vorbereitet?

Viele Schulgebäude stammen aus Zeiten, in denen Starkregen, Hitzewellen oder schwere Stürme bei Planung und Bau eine geringere Rolle spielten. Inzwischen geht es bei der Modernisierung deshalb längst nicht mehr allein um Dämmung und Energieverbrauch. Entwässerung, Dachkonstruktionen, Bäume auf Schulhöfen und widerstandsfähige Außenanlagen rücken stärker in den Mittelpunkt.

Am Dienstag sollen die Schultore dennoch wieder aufgehen. Hinter neuen Ranzen, Wiedersehensfreude und dem üblichen Trubel auf den Pausenhöfen steckt in den betroffenen Orten diesmal ein Kraftakt von Gemeindebeschäftigten, Feuerwehrleuten, Handwerkern und Schulpersonal.

Ein paar Minuten Unwetter haben genügt, um aus der letzten Vorbereitung vor dem Schulbeginn einen Wettlauf gegen die Uhr zu machen – und ziemlich deutlich zu zeigen, dass eine Schule heute nicht nur für den Unterricht, sondern zunehmend auch für Wetterextreme gerüstet sein muss.

Andreas M. Brucker

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