Coronavirus: Sollten Schulen nach den Allerheiligen-Feiertagen geschlossen werden?

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Angesichts der zweiten Coronavirus-Welle und des bevorstehenden Beginns der Allerheiligen-Feiertage stellt sich die Frage nach der Rückkehr der Schüler in die Schulen. Könnte eine Schließung von Schulen dazu beitragen, die Verbreitung des Virus einzudämmen? Die Frage ist nicht so einfach.

Inmitten der zweiten Coronavirus-Welle markiert das Ende der Allerheiligen-Schulferien am Montag, dem 2. November, die Rückkehr von 12 Millionen Schülern in die Klassenzimmer, vom Kindergarten bis zum Gymnasium, und von 2,7 Millionen Studenten an die Universitäten. Sollten diese Einrichtungen, die der Zirkulation des Coronavirus förderlich sind, geschlossen werden, um die Epidemie einzudämmen?

Dafür plädierte Professor Antoine Flahaut, Professor für öffentliche Gesundheit an der Universität Pierre und Marie Curie und Direktor des Institute of Global Health an der Universität Genf, als er am Montag, den 26. Oktober, vom BFMTV interviewt wurde. “Auf jeden Fall aber die Sekundarschulen und Universitäten”, schlägt er vor.

“Es ist heute sehr schwierig zu wissen, welche Rolle die jüngsten Kinder in der Übertragungskette spielen, insbesondere weil viele von ihnen asymptomatische Fälle entwickeln. Wir wissen nicht, ob ein Schüler seinen Lehrer kontaminiert hat oder ob er das Virus mit nach Hause nimmt”, sagt Bertrand Maury, Mathematikprofessor an der Universität Paris-Saclay, der Modelle zur Begrenzung der Kontamination in Schulen untersucht.

Sie hat jedoch in den letzten Wochen einen Anstieg der Zahl der Fälle beobachtet, vor allem in Mittel- und Oberschulen und Universitäten. “Die Schließung von Schulen würde dazu beitragen, die Ausbreitung der Krankheit einzudämmen”, sagt er. Aber, so sagt er, das Problem liege nicht in den Klassenzimmern.

“Die ergriffenen Maßnahmen scheinen wirksam zu sein, die Klassenzimmer sind luftig, es wird distanziert und nur wenige Leute sprechen, außer dem Lehrer, der eine Maske trägt. Mehr als in Klassenzimmern tritt das Problem in geschlossenen Räumen auf, in denen es keine Belüftung gibt und in denen die Studenten keinen Abstand halten sind und sich ohne Masken unterhalten, insbesondere in Kantinen und auf dem Universitätsgelände”, bemerkt der Professor, der vorschlägt, statt einer völligen Schließung von Einrichtungen “gezielte und lokale Mittel” einzusetzen.

“Ein Kind ist keine Maschine”.
Stéphane Bonnéry, Dozent für Erziehungswissenschaften an der Universität Paris-VIII und Mitautor des Buches “Erziehung im Zeitalter des Coronavirus”, prangert einen Mangel an Vorbereitung im Falle von Schulschließungen an. “Wir wussten, dass es zu erneuten Kontaminationen kommen würde”, sagt er, “zwischen der Ankündigung des Lockdowns durch Herrn Macron am 12. März und dem Beginn des Schuljahres im September hatten wir Zeit, uns vorzubereiten, aber die Education Nationale hielt die Informationen unter Verschluss und gab widersprüchliche Anweisungen”.

“Wenn wir erneut verordnen, dass Kinder nicht mehr in die Schule gehen dürfen, sondern ihre Ausbildung zu Hause und online fortsetzen müssen, haben wir dann eine Lösung, um jedem Schüler einen Computer und einen Internetanschluss zur Verfügung zu stellen?” fragt der Forscher. “Wenn das alles ein Jahr dauert, wie bekommen wir die Studierenden wieder in das Studium hinein? Ein Schüler ist keine Maschine”.


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